optes-Materialienpool

Frei verfügbare Angebote und Materialien des optes-Projekts

Reiter

Lernmodul Lesetechniken

Inhalt

Das von Studierenden für Studierende entwickelte ILIAS-Lernmodul "Lesetechniken" widmet sich unter anderem den Fragen:
  • Wie lese ich schwierige Texte und ziehe die wichtigen Informationen heraus?
  • Wie funktioniert aktives Lesen?
  • Und welche Mittel und Methoden können mich unterstützen?
Alle Antworten und noch viel mehr Infos zum Thema Lesetechniken gibt es in diesem Lernmodul.

Datei

 
Version 1
vom 27.05.2016
(1,2 MB)
 

 
Download Info-Seite

Über den Button "Preview / Download" können Sie je nach Einstellung Ihres Browsers die Datei herunterladen oder direkt im Browser anzeigen. Für weitere Informationen zur Datei klicken Sie auf den Button "Info-Seite". 

Feedback und Ansprechpartner

Wir freuen uns über Ihr Feedback zu diesem Angebot.

  • Oben rechts auf der Seite können Sie diesem Angebot einen bis fünf Sterne vergeben.
  • Am Seitenende besteht die Möglichkeit, einen Kommentar einzutragen.
  • Oder Sie schreiben Ihre Fragen und Anmerkungen in unser Anwenderforum.

Ansprechpartner für dieses Angebot ist:

Installationshinweise

Bitte importieren Sie die ungeöffnete Zip-Datei als ILIAS-Lernmodul in die gewünschte ILIAS-Installation. Nennen Sie die Datei keinesfalls um, da sonst der Import fehlschlägt!

Die zip-Datei des ILIAS-Lernmoduls kann in jede reguläre ILIAS 5.0-Installation importiert werden.
Im optes-Materialienpool finden Sie weitere ILIAS-Lernmodule zu überfachlichen Themen.

Lizenz und Verwendung

Creative Commons Lizenzvertrag

Dieses Werk von Marius Lauterberg und Christian Weicker steht unter der Lizenz Creative Commons ‘Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Deutschland [CC BY-SA 3.0 DE].

 
 
Das Projekt optes wird im Rahmen des Qualitätspakts Lehre aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12012 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.

Zuletzt geändert: 25. Feb 2022, 11:54, Seibt, Alina [alina.seibt]